«Abitare il presente, progettare il futuro»
All’I.I.S. Polo 3, l’anno scolastico si è aperto con la settimana dell’educazione civica intitolata “Abitare il presente, progettare il futuro” realizzato con studentesse e studenti delle classi seconde, terze, quarte e quinte.
La scuola è stata trasformata in un laboratorio di idee per la propria comunità e per il territorio. Infatti, ogni mattina, per una settimana, le studentesse e gli studenti si sono confrontati con i grandi temi del nostro tempo: dalla cittadinanza digitale alla gestione dei dati personali, dal climate change all’architettura ostile, dalla strada tra neuroscienze e algoritmi alla teoria della «spinta gentile» per modificare i comportamenti individuali, dalla distrazione alla guida alla strada come memoria collettiva attraverso la toponomastica con equilibrio di genere.
L’obiettivo della settimana, naturalmente, non era produrre un progetto tecnico, ma aiutare studentesse e studenti a immaginare interventi realistici per migliorare la qualità della vita urbana.
Nei progetti ideati nel lavoro cooperativo a piccoli gruppi, così come nelle proposte individuali, studentesse e studenti hanno dimostrato senso critico e creatività. I progetti si sono rivelati estremamente interessanti e pertinenti, mettendo in luce soluzioni innovative e concrete per migliorare la vivibilità di spazi urbani e scolastici.
La città, infatti, non è soltanto un «problema» da osservare, ma uno spazio che può essere necessario ripensare.
Cortili scolastici, piazze, parcheggi, marciapiedi, aree asfaltate, ingressi, fermate e spazi comuni possono essere trasformati attraverso interventi semplici ma significativi: più verde, più ombra, maggiore accessibilità, riduzione dell’asfalto, mobilità sostenibile, spazi di prossimità e attenzione alle persone più vulnerabili.
Dopo questa prima fase, l’iniziativa prevede un passo ancora più importante e concreto: una selezione delle proposte di restyling degli spazi della scuola e di diverse zone della città verrà infatti presentata ufficialmente all’amministrazione comunale e all’amministrazione provinciale per una loro possibile realizzazione.
Un’occasione per dare voce alle giovani generazioni e rendere le cittadine e i cittadini di domani protagonisti del cambiamento urbano.
(Classe IVR, Grafica e comunicazione)
