Documento PTOF 2022-2025
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La scuola e il suo contesto
| 1 | Analisi del contesto e dei bisogni del territorio |
| 14 | Caratteristiche principali della scuola |
| 20 | Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali |
| 21 | Risorse professionali |
Le scelte strategiche
| 22 | Aspetti generali |
| 32 | Priorità desunte dal RAV |
| 34 | Obiettivi formativi prioritari (art. 1, comma 7 L. 107/15) |
| 36 | Piano di miglioramento |
| 42 | Principali elementi di innovazione |
| 52 | Iniziative previste in relazione alla «Missione 1.4-Istruzione» del PNRR |
L'offerta formativa
| 54 | Aspetti generali |
| 70 | Traguardi attesi in uscita |
| 86 | Insegnamenti e quadri orario |
| 114 | Curricolo di Istituto |
| 130 | Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (PCTO) |
| 140 | Iniziative di ampliamento dell'offerta formativa |
| 186 | Attività previste per favorire la Transizione ecologica e culturale |
| 189 | Attività previste in relazione al PNSD |
| 194 | Valutazione degli apprendimenti |
| 200 | Azioni della Scuola per l'inclusione scolastica |
| 211 | Piano per la didattica digitale integrata |
Organizzazione
| 220 | Aspetti generali |
| 227 | Modello organizzativo |
| 242 | Organizzazione Uffici e modalità di rapporto con l'utenza |
| 245 | Reti e Convenzioni attivate |
| 254 | Piano di formazione del personale docente |
| 264 | Piano di formazione del personale ATA |